2007-2008学年第一学期,教务处进一步完善了学生网上评教系统，顺利完成了学生网上评教工作。通过对评教数据的提取、整理、汇总和统计，现将上学期学生网上评教情况汇总分析如下：　

本学期评教继续使用“四分一发展”分层分类教师课堂教学质量评价模式，对全校所有任课教师进行评价，评价内容包括教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、教学基本功等方面。从本次评教的总体情况看，学生的参评率较高，评教统计上学期授课质量平均分为89.532分，反映我校总体教学质量是比较满意的，详细数据如下表：

本次网上评教学生参评人数为12490，参评率达到87.67%。主要统计数据见表1。

汇总处理和综合分析上学期网上学生评教数据显示：被评教师共694名，优良率达到了100%；被评课程共971门次，优良率达到了99.75%；授课质量平均分为89.532分；开课课程优秀率为46.3.52%、良好率为53.45%、中等率为0.206%，合格率和不合格率均为0。（见表2）

 

 

1．通过对07-08-1学期的评教数据的统计分析，发现学生对我院开设课程和教师的评价较上一学期有明显提高，得分优秀比例达到46.3%，比上一学期22%的优秀率提高一倍，说明我院教师在本学期的教学工作表现有了显著的进步。

2．比较各类评教指标具体得分我们发现，无论是对于一般类基础课程、一般类专业课程、实验类课程还是艺术类课程和体育类课程，学生评价得分最高的指标是 “言传身教、为人师表、有敬业精神、责任心强”平均得分90.975分，整体上反应出学院教师的教风良好、教学态度认真。得分较低的指标是“学生能够掌握课程内容及基本技能,达到预定教学要求” 平均得分88.02分；得分最低的是实验类课程的评价指标“通过教学学生对本学科的学习兴趣和实践能力得到提高”，为87.479分，这说明学院教师教学手段和方法有待于进一步改进，尤其是实验类课程更需各课程学院下大力气积极进行课程建设与改革。