各学院：

根据《西安财经大学关于对2019--2020学年第一学期专业必修课试卷进行专项评估的通知》的具体安排,教学质量评估中心于2020年6月至7月组织校级本科教学督导专家对2019--2020学年第一学期本科专业必修课试卷进行了专项评估,现将本次试卷评估情况通报如下：

一、总体情况

本次试卷评估采取各学院自查和学校评估相结合的方式进行。在自查阶段，各学院均能按照有关要求对所保管的试卷进行全面的自查，对考试过程材料和试卷等进行了认真的整理，提交了较详实的自查报告。

在校评阶段，教学质量评估中心以专业为单元，分别从全校46个本科专业中的每个专业随机抽取3门专业必修课的考试试卷，最终抽取了122门课程、6047份试卷（每门课程抽取一个自然班）及相关材料，组织教学督导专家对所抽查的试卷和相关材料进行了检查和评价。

从试卷的整体质量来看,经过近几年的试卷专项评估,我校本科教学课程考试试卷质量总体上有了大幅度的提高。各学院都能按照《西安财经学院试卷评阅、整理、归档实施细则》的规定，严格遵照教学大纲命题，试卷格式规范，考试资料保存完好、整齐,试卷管理规范。从所抽查的122个班试卷的具体评估结果来看，优秀率为50.82%、良好率为46.72% 、中为2.46%（详见附表：2019--2020第一学期专业必修课试卷评估结果一览表）。

二、存在的问题

本次重点评估的是本科专业必修课试卷，通过评估发现主要存在以下六个方面的问题。

1.在试题质量方面。一些试题未能很好地区分难易度且缺乏综合应用题或创新题，题型有待丰富。

2.在试卷规范性方面。个别试卷格式不符合学校的有关要求。个别试卷的试题存在改动痕迹、不够严谨。

3.在评分标准方面。个别试卷未提供评分标准，或有评分标准但不够细化具体，评分标准的规范性有待提高。

4.在试卷评阅方面。存在着个别教师计算评阅大题分数时缺少分步评分过程，未严格按照评分标准给分等现象；存在着个别试卷计分错误、随意涂改等问题；存在着改动成绩时无教师签名、未按照学校规定的方法和程序进行更正的问题。

5.在《课堂手册》方面。存在着个别《课堂手册》信息不全、填写错误等问题。部分课程考试平时成绩的记载存在着评定依据单一或依据不明确，平时成绩来源缺乏说明，平时记录与《课堂手册》中平时成绩的对应关系不够清晰等问题。

6.在《试卷分析报告》方面。个别试卷成绩分布不合理，有的学生的平时成绩不能反映学生学习情况；有的班级学生考试成绩呈严重偏态分布，教师对学生得分情况的分析过于笼统，分析意见不具备针对性、缺少具体的针对性原因和建议。                      

7.其它问题。此次抽查中发现个别课程的试卷整理归档不规范不细致，个别试卷封面上填写的信息不完整或不规范，个别《试题审批登记表》填写不够完整或存在错误。

教学质量评估中心将以《2019--2020学年第一学期试卷专项评估专家反馈意见》的形式向各学院反馈具体问题。

三、改进建议

各学院在课程的考核、试卷评阅及试卷管理过程中应加强以下三方面的工作。

（一）试卷命题与审批

1.提高试卷命题质量

试卷命题应体现教学目的、覆盖教学大纲的主要内容，与教学大纲同步，试题应更多注重对学生分析、综合、评价能力的考察，要确保命题的质量和规范性,保证题量适当、难易适度,尤其应加大对考生综合素质和能力的考核力度，加大主观性试题、案例分析试题的比重。

2.加强对试卷的审核

各学院应加强对试卷的审核。在填写《试题审批登记表》前，应依据教学大纲，对命题覆盖率，命题难易程度给以综合把握。对采用开卷方式等考核的课程在试卷内容的审核上要尤为慎重，科学合理地进行评估。此外，审核中同时要注意试卷格式的统一，强化试卷的规范性管理。

（二）试卷评阅与管理

1.平时成绩给分须有依据

平时成绩的记分标准一般包括学习态度、学习纪律、课堂表现、课程作业、课程论文（单元测验）、实践环节等，出勤不能作为平时成绩的唯一依据。任课教师需加强对学生的学习过程管理，平时成绩打分要合理，避免打分过高或无区别。《课堂手册》中要有相应的成绩组成说明，记录详细，完整保留过程考核的记录，对平时成绩给分能够给出合理解释。

2.严格试卷评阅工作

教师应认真阅卷，评分须严格按照“评分标准”进行。阅卷评分标准须统一，每个题目皆应有评阅标识，对于大题应标记得分点，重视总分及合计分数的复核工作，严格按照标准答案和评分标准评阅，有无错批、漏批，有无错误标记，每道大题的得分是否写明，大题分数和总分分数的合计是否有误，阅卷人是否规范签名等，阅卷或复核时若发现加分有错误，应按学校规定的方法和程序进行更正。

3.认真做好试卷质量分析

《试卷质量分析报告》是教师对出题质量和学生掌握情况的分析，也是促推教师提升教学质量，反思教学过程的有效抓手。试卷分析务必做到详实、有针对性，对试卷分析中的共性及典型性问题，指出具体问题及相应的整改措施，分析学生学习效果与教师预期差距的原因，提出有关改进教学的意见。

（三）考试材料整理与归档

各学院应确定专人保管考试资料,加强考试资料管理的规范性。考试材料应严格按照归档清单收齐，统一装订，存档，设置专门场所、指派专人保管，杜绝试卷遗失、泄密等情况发生。

请各学院对此项工作予以高度重视，按照本通报和对各学院详细的反馈意见进行认真整改，教学质量评估中心将对各学院的整改情况进行检查。

附表：  2019--2020学年第一学期本科专业必修课试卷评估结果一览表.docx

教学质量评估中心

2020年8月27日